MBA JUNIOR
FULL TIME

En la formación de este MBA tienen un papel destacado aquellas actitudes y valores que las empresas de nuestro entorno y la sociedad demandan: esfuerzo, dedicación, responsabilidad, exigencia, trabajo en equipo, ética y humildad, entre otros.

Para desarrollar estas actitudes fuera del aula así como la dimensión social y de cooperación con la sociedad, desde EDEM se fomenta la realización de diferentes actividades sociales entre los alumnos.

El claustro de profesores está compuesto por más de 100 docentes, en su mayoría reconocidos empresarios, directivos y profesionales en activo procedentes de empresas y entidades colaboradoras de EDEM, con un denominador común: amplia experiencia profesional y vocación docente, que enseñarán las herramientas de gestión, la aplicación práctica de sus metodologías y el funcionamiento de las empresas más exitosas. La formación se complementa con profesores de la Universitat de València que enseñarán los fundamentos académicos del programa, necesarios para el futuro desarrollo de los estudiantes.

Además, durante el programa y para que los alumnos conozcan la realidad empresarial, se realizan diversas visitas técnicas a diferentes empresas.

Durante su estancia en EDEM, se realiza un seguimiento personalizado del desarrollo académico y de la evolución personal del alumno, con el fin de conocerlos y ayudarlos durante el desarrollo del curso.

Una vez se incorporen en las empresas para la realización de las prácticas, desde EDEM se continúa realizando un seguimiento periódico de los alumnos, con el propósito de seguir su evolución de primera mano y así trabajar para conseguir el objetivo final del programa, la inserción laboral de los alumnos en sus empresas becantes.

En una economía cada vez más globalizada el inglés se erige pieza clave para competir en el mercado laboral. Es por ello que durante el curso, los alumnos se preparan para obtener el examen oficial BEC (Business English Certificate) del Cambridge ESOL, nivel Higher, equivalente al nivel C1 (Superior) del Marco Común Europeo de Referencia, focalizado en inglés económico y de negocios. Su obtención es necesaria para la obtención del título del MBA Junior Full-Time.

Además, durante el programa teórico, los alumnos reciben clases en inglés, para fomentar su uso y enseñarles a trabajar en el idioma en las diferentes disciplinas que se enseñan en el MBA.

• Título: MBA Junior Full-Time
• Rama de conocimiento: Ciencias jurídicas y sociales
• Centro donde se imparte: EDEM, Escuela de Empresarios

• Número de créditos del título: 74,94 ECTS
• Materias de formación básica: 21,64 ECTS presenciales y 21,70 ETCS no presenciales
• Prácticas externas curriculares: 25,6 ECTS 
• Trabajo fin de Máster: 0,54 ECTS y 5,46 ETCS no presenciales

• Tipo de enseñanza: Presencial
• Cursos: 1
• Plazas de nuevo ingreso: 30-40
• Profesiones para las cuales capacita el título: El alumno estará capacitado para desarrollarse en el ámbito empresarial, en áreas como contabilidad y finanzas; comercial, marketing y compras; logística, producción y calidad; sistemas de información; consultoría; área jurídica e I+D, entre otros.
• Lenguas utilizadas a lo largo del proceso formativo: Castellano e inglés
• Número mínimo de créditos de matrícula por estudiante: 73,74 ECTS

• Director de la titulación: Alicia González e Inés Küster
• Coordinador de alumnos: Laia Lapiedra

El objetivo fundamental del MBA Junior Full-Time es que nuestras empresas puedan contar con los mejores profesionales y la misión de EDEM es buscarlos, formarlos e insertarlos en las empresas para mejorar el desarrollo económico y social de nuestro entorno. Para ello, a los alumnos se les forma en conocimientos técnicos y también en valores como ilusión, optimismo, esperanza, y trabajo, como base para contribuir a un sistema social que prime la responsabilidad y la cultura del esfuerzo.

Los alumnos de este MBA Junior Full-Time estarán más capacitados para insertarse con éxito en el mercado laboral, tras haberse formado con un conjunto de profesionales que les “enseñarán a trabajar” bajo dos paradigmas: el carácter práctico de las clases, donde se aplica la metodología de “aprender haciendo” (learning by doing) y el trabajo colaborativo; y el fomento de valores que hoy en día son “la diferencia que marca la diferencia” en el mercado laboral, la cultura del esfuerzo, el trabajo en equipo, la humildad, el compromiso, la competencia y la honestidad.

• Entorno: Estar bien informado y saber interpretar las principales macrotendencias constituye una pieza clave para la definición de la estrategia empresarial. Para ello, y mediante herramientas básicas, el objetivo es conocer el entorno empresarial y los agentes sociales implicados en el funcionamiento diario de nuestras empresas.
• Informática: Aprender aquellas herramientas informáticas necesarias para que los alumnos puedan desenvolverse sin problemas en la empresa actual. Se trata de formar en competencias y destrezas en la utilización de herramientas similares a las que se utilizan de forma habitual en las empresas mejor gestionadas.
• Inglés: Desenvolverse profesionalmente en inglés es una herramienta fundamental para afrontar el desarrollo internacional de nuestro tejido empresarial. Por eso, los alumnos se preparan para superar el examen oficial BEC (necesario para la obtención del título del MBA) mediante clases de inglés.

• Contabilidad: Conocer y dominar las normas contables nacionales e internacionales para poder interpretar cualquier hecho económico y elaborar estados financieros, es base fundamental para la toma de decisiones empresariales. Los alumnos deben ser capaces de analizar e interpretar la información económico-financiera de la empresa.
• Finanzas: Familiarizarse con las técnicas para el análisis de proyectos de inversión y las diferentes fuentes de financiación de la empresa es clave en el proceso de creación de valor de un negocio. Para eso, los alumnos aprenderán cómo planificar las inversiones de las empresas y analizar cómo financiarlas.
• Fiscalidad: Estudiar la tipología de los tributos más relevantes que afectan a la actividad empresarial se constituye como un elemento básico en la gestión financiera de la empresa.

• Gestión Estratégica: Proporcionar conceptos y técnicas de análisis que permitan formular y poner en práctica una estrategia que confiera a la empresa una ventaja competitiva sostenible es pieza fundamental en el desarrollo empresarial. Se presentan las distintas estrategias por las que una empresa puede optar para crecer y competir, además de las herramientas útiles para su implantación y posterior control.
• Marketing: Mostrar las principales líneas estratégicas de marketing y las aplicaciones operativas en relación al diseño, distribución, comunicación y venta de un producto concreto al mercado apropiado es necesario para las empresas como requisito para seguir teniendo presencia en el mismo.
• Costes, logística y procesos: Fabricar un producto o servicio y ponerlo en manos del cliente es básico para el correcto funcionamiento de una empresa. Analizar la cadena de suministro, identificar, mejorar y simplificar los procesos y desarrollar un sistema de costes es fundamental para el resultado de las operaciones.
• Sistemas de Información: Conocer y tener capacidad para valorar las potencialidades de las tecnologías de la información y de la comunicación tiene el objetivo de mejorar los procesos empresariales.
• Ética y Responsabilidad Social Corporativa: Ser consciente del compromiso que debe tener una empresa y sus trabajadores con la sociedad y cómo trabajar para conseguir integrar la ética de manera transversal en las empresas, son valores que deben conocer los alumnos.
• Empresas: Poner en contacto a los estudiantes con la realidad empresarial es imprescindible para su formación. Para ello, las charlas de empresarios y directivos, así como las visitas técnicas a distintas compañías que se realicen a lo largo del curso, les permitirán completar sus conocimientos.

• Dirección de Recursos Humanos: Enfatizar la importancia de la gestión y dirección de los trabajadores como pilares del funcionamiento de la empresa. Para ello, se presenta a los alumnos la función de un departamento de recursos humanos desde una perspectiva global: desde la planificación y selección de personal hasta los sistemas de formación, diseño de planes retributivos eficaces y métodos de evaluación.
• Habilidades Directivas: Complementar con determinadas habilidades personales y relacionales los conocimientos adquiridos durante el curso es una parte esencial de la formación de los alumnos. Es por ello que se trabajan los estilos de comunicación, trabajo en equipo, presentaciones en público y negociación, entre otras.

• Derecho Mercantil: Proporcionar una formación básica acerca de las normas y reglas jurídicas que enmarcan la toma de decisiones dentro de una empresa es un valor añadido para los alumnos. De la misma manera se acerca al estudiante a los conceptos básicos del derecho de la competencia, la propiedad industrial, el derecho concursal y la contratación industrial.
• Derecho Laboral: Entender las relaciones laborales en la empresa, abordando cuestiones de carácter general como la contratación y la extinción laboral y la prevención de riesgos laborales, es una herramienta útil para el desarrollo laboral de los alumnos y las empresas.
• Derecho Internacional: Conocer los aspectos legales más relevantes en los procesos de internacionalización es básico en un mundo empresarial cada vez más globalizado. Por ello, se proporciona al alumno una visión general del funcionamiento de la contratación internacional.

De septiembre de 2019 a finales de febrero de 2020:

• Clases teóricas impartidas en las instalaciones de EDEM en Valencia todas las mañanas de lunes a viernes de 9.00h a 14.00h y casi todas las tardes en horario de 15.30h a 18.00h.
• Las tardes en las que no haya clases presenciales, se emplearán para la preparación de trabajos, realización de ejercicios e informes, asistencia a tutorías, seminarios y otras actividades.

Entre marzo y julio de 2020:

• Prácticas a realizar en las empresas asignadas.
• Dedicación de 40 horas semanales, con el horario establecido por las propias empresas.

De manera paralela a la realización de las prácticas, deberá elaborarse en la parte final del MBA en la empresa asignada, quien determinará el contenido del mismo.

Será necesario superar estos tres bloques (tanto a nivel académico como de competencias y habilidades) para superar el MBA.